TOGO/Savanes: Témoignage de l’appui à l’autonomisation d’un enfant handicapé sur le projet EI.

Je suis LOUKOUBA, animateur communautaire point focal EI (Education Inclusive) à APHMOTO (une organisation des personnes handicapées de la région des savanes) au cours de la période de sensibilisation identification en 2012, j’ai fait la découverte de Palamangue, une fille handicapée (polyhandicap) qui avait des difficultés à parler, se tenir debout, de préhension et orpheline de père à 6 mois de sa naissance.

Vivant avec sa grande mère maternelle (vielle), famille vulnérable car sa maman est étudiante. Elle a été identifiée puis orientée en famille par manque d’autonomie physique pour être scolarisé.
Néanmoins, Palamangue a bénéficiée de mon appui accompagnement de proximité grâce au « système de soutien en famille » sur le projet Education Inclusive piloté par Handicap international/Humanité inclusion programme Togo.
Cet appui a consisté aux exercices de marche, de préhension et de comptage avec les cailloux et capsules, geste simple de rééducation, le développement cognitif à partir des imagés, l’apport en kit hygiène et aux séances de sensibilisation de son environnement pour l’implication communautaire dans sa prise en charge locale et de sa socialisation…

Aujourd’hui Palamangue marche et est scolarisée dans une école publique inclusive avec les élèves sensibilisés et enseignants formés pour l’accueillir. Ce qui constitue un grand soulagement pour la famille qui ne cesse de remercier et d’apprécier les actions de ce projet Education Inclusive.

LOUKOUBA Dermane rédacteur proadiph.