Togo/ Lomé a abrité le premier congrès scientifique international de la Férdératon des Ortophoistes d’Afrique Francophone (FOAF)

Du 20 au 22 Août 2018, s’est tenu à Lomé, le Premier Congrès Scientifique International de la Fédération des Orthophonistes d’Afrique Francophone. « Troubles Spécifique du Langage et des Apprentissages en Afrique, (TSLA) : enjeux et défis » est le thème débattu au cour de la rencontre par environ 250 participants notamment les professionnels de la santé et de l’éducation, les parents, les membres de la société civile et les étudiants.

L’objectif de ce congrès est de promouvoir l’interdisciplinarité dans la prise en charge des Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA). Il s’agit spécifiquement de partager des expériences sur l’évaluation et la prise en charge des TSLA en Afrique et dans le monde, d’approfondir des réflexions sur la problématique de l’éducation inclusive en Afrique, de faire des propositions concrètes aux acteurs impliqués sur les mécanismes de suivi des enfants ou des jeunes en difficulté scolaire et de promouvoir l’orthophonie en Afrique. Cette rencontre se veut aussi un cadre d’échanges et de discussions entre les acteurs de la santé et de l’éducation afin d’améliorer la prise en charge des enfants présentant des TSLA.
Des thématiques sont abordés au cours du congrès entre autres : la prévention et l’intervention précoce des TSLA, l’évaluation, le diagnostic et la prise en charge pluridisciplinaire des TSLA, et les Politiques éducatives en Afrique : éducation et inclusion scolaire.

Rappelons que les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) sont l’expression de troubles du développement cognitif de l’enfant concernant les acquisitions précoces ou les apprentissages en milieu scolaire. Ils apparaissent au cours du développement de l’enfant et peuvent persister à l’âge adulte.
Concrètement, les enfants présentant un TSLA manifestent des troubles spécifiques du développement de la parole et du langage, du développement des aptitudes scolaires, des troubles liés à la lecture, à l’acquisition de l’orthographe, des troubles de l’activité et de l’attention.

Cette rencontre a été animée par le président du comité national d’organisation, M.Koré Kossi Alfred appuyé par le président de la FOAF, Etongnon Emmanuel et leurs collaborateurs.

Jonas AGBEYIBOR Rédacteur www.proadiph.org pour Togo