TOGO : Atelier de réflexion sur les adaptations dans le cadre de l’apprentissage et la formation professionnelle des jeunes handicapés sensoriels.

Dans le cadre du projet éducation inclusive et formation professionnelle financé par l’{{AFD}} (Agence Française de Développement), Handicap internationale/humanité et inclusion ({{HI}})a organisé du {{27}} au {{29}} février 2020 a la salle de réunion de l’action sociale un atelier de partage d’expérience et de réflexion sur les adaptations possible et appropriées en lien avec le contexte local en vue d’un meilleur accompagnement professionnel des enfants handicapés intellectuels, auditifs et les patients stabilisés dans les centres et ateliers de formations professionnelle.

Pour ce faire durent les trois jours d’atelier qui a regroupé les patrons d’ateliers de formations, parents, apprentis, responsables et animateurs de HI, animateurs d’APHMOTO (Association des Personnes Handicapées Motivées de Tône) , les personnes ressources , un représentant de la direction régionale de l’action sociale des savanes DRAS/S, Inspection de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (IETFP) et de la chambre préfectorale des métiers (CPM) soit 26 personnes par atelier.
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Durant les trois (03) jours les participants à travers les facilitateurs par déficience (auditive, intellectuelle et psychosociale) ont permis de façon participative basé sur les échanges et les analyses constructives aussi bien dans les travaux de groupes faire sortir les difficultés et les approches de solutions en termes d’adaptation à envisager.
Les après midi étaient consacré a des visites d’ateliers pour la poursuite des échanges entre les acteurs, les patrons et apprentis d’ateliers suivi des conseils afin de faciliter la collaboration entre apprentis gage d’une formation professionnelle inclusive réussie.
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LOUKOUBA Dermane rédacteur du site proadiph.