Education inclusive, très peu développée au Mali.

Après le lancement du Projet Éducation Inclusive au Sahel (EI-NORAD) le 13 septembre 2018 à l'hôtel Olimpe International à Bamako, ledit projet continue son petit bonhomme de chemin dans les communes V et VI du District de Bamako ; communes urbaines de Tombouctou et de Sikasso pour attirer l'attention des autorités Maliennes sur le droit de l'éducation inclusive à travers de sketchs et de poésies pour une sensibilisation et de plaidoyer.

Au Mali, l’accès à l’éducation pour les enfants handicapés est très peu développé. L’absence de données fiables sur la situation des personnes handicapées, notamment sur les enfants, ne permet pas d’avoir une estimation précise de l’accès des enfants handicapés à l’école. Plusieurs facteurs expliquent cette situation, entre autres : grand nombres d’enseignants encore réticents à accueillir dans leurs classes des enfants handicapés ; les parents méconnaissent les capacités réelles de leurs enfants, la très faible ou l’absence d’implication de la communauté , les politiques publiques n’ayant pas suffisamment prisent en compte la dimension handicap. Pour contribuer à pallier aux difficultés susmentionnées, Humanité et Inclusion (HI) a obtenu un financement de la Coopération Norvégienne pour le Développement (NORAD) afin de mettre en œuvre le projet dénommé «Éducation Inclusive au Sahel (EI-NORAD)». La sensibilisation et le plaidoyer se mènent régulièrement par une troupe théâtrale du nom de "HINESO" composée uniquement de personnes handicapées à travers des scketchs et poésies dans les établissements scolaires et les quartiers avec une forte mobilisation des enfants handicapés et non handicapées et leurs familles.
Katoucha